“雙減”背景下 初中歷史學科作業(yè)精準設計實施策略

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摘要：歷史作業(yè)是初中歷史課堂教學過程的延伸和補充，歷史學科作業(yè)的精準設計對培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、提高教育教學質(zhì)量起著至關重要的作用。“雙減”背景下，歷史學科作業(yè)承擔著新的使命和任務，迫切需要教師去探索初中歷史學科作業(yè)精準設計的實施策略。

關鍵詞：歷史學科;作業(yè)設計;實施策略

在教育改革背景下，歷史教師需要重新審視“作業(yè)”內(nèi)涵，在這個基礎上，進一步挖掘歷史學科特色，積極探索初中歷史學科作業(yè)精準設計的相關實施策略。（剩余4455字）