學(xué)科交叉融合培養(yǎng)新時(shí)代金融人才

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摘要：本文探討了如何將證券投資學(xué)的傳統(tǒng)金融理論與心理學(xué)、大數(shù)據(jù)結(jié)合的教育方法。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的局限性分析，認(rèn)識(shí)到多學(xué)科融合的必要性，尤其是在面對(duì)復(fù)雜市場(chǎng)環(huán)境時(shí)。文章進(jìn)一步提出了模塊化教學(xué)的實(shí)踐導(dǎo)向，包括基礎(chǔ)理論的掌握、行為金融學(xué)的引入以及量化交易技術(shù)的應(yīng)用，以此提高學(xué)生的市場(chǎng)分析與決策能力。

關(guān)鍵詞：學(xué)科交叉融合；人才培養(yǎng)；行為金融學(xué)；數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

一、多學(xué)科融合的時(shí)代背景與需求

在全球經(jīng)濟(jì)一體化和科技迅猛發(fā)展的背景下，金融市場(chǎng)變得更加復(fù)雜和動(dòng)態(tài)。（剩余4008字）