發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠問題與對(duì)策

摘  要：隨著高等教育對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量要求的不斷提高，大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠已成為高校任課教師關(guān)注的重要問題。課程組從學(xué)習(xí)壓力、情緒低落、孤獨(dú)感和學(xué)業(yè)成就感4個(gè)方面分析了發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問題的主要原因，通過課程實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ礁母?、?qiáng)化價(jià)值觀導(dǎo)向、加強(qiáng)小組交流和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等方面設(shè)計(jì)了行之有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革策略，達(dá)到激發(fā)學(xué)生上課熱情減少倦怠的目的，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余7530字）