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摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷改革。高職院校作為教育的重要組成部分，在實踐型、技能型人才培養(yǎng)上扮演著重要角色，而高職院校班主任對人才培養(yǎng)、教學管理起著不可忽視的作用。班主任既要幫助學生樹立正確的三觀，更好地掌握專業(yè)知識技能，又要做好班級管理，關注學生綜合素質(zhì)的提升，同時也要做好家校紐帶，促進家校和諧。（剩余5253字）
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高職院校名班主任工作室模式下的班主任培養(yǎng)策略研究
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