“大國重器”背景下電類本科生科研能力培養(yǎng)

—電路綜合與分析

摘  要  “大國重器”背景下對電類專業(yè)本科生的創(chuàng)新素質提出了更高的要求，推進本科生參與科研活動是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新實踐能力的重要舉措。傳統教學對學生科研探究能力的培養(yǎng)缺乏可參考的具體實施案例，造成培養(yǎng)的本科生缺乏科學研究的素養(yǎng)。針對這個情況，本文在指導學生和教學的過程中，結合自身科研成果，利用有源模擬濾波器這一具體實例，由最基礎的電路模型為出發(fā)點，將電路綜合、電路分析、電路設計、電路仿真相融合并形成閉環(huán)，對科研成果反哺教學進行了探索。（剩余4876字）