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摘要：針對目前盛行的線上線下混合式教學(xué)模式，結(jié)合在教學(xué)過程中出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不足、教學(xué)過程參與度不夠的問題，以《高級語言程序設(shè)計(jì)（C）》課程為例，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情和線上線下教學(xué)資源，有針對性地設(shè)計(jì)出了課堂教學(xué)改革方案并進(jìn)行了實(shí)踐，為線上線下混合式教學(xué)的下一步改革方向提供了積極的探索和有效借鑒。（剩余4168字）
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線上線下雙向融合的混合式教學(xué)模式優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)踐
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