專創(chuàng)融合視域下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式研究

——以黑龍江工程學院為例

摘 要：應用型高校作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，應堅定不移地擔負起自主培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的時代重任，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，實現專創(chuàng)教育一體化。然而目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育仍存在相互脫節(jié)等問題，為此，黑龍江工程學院遵循高校創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，貫通課程內外，強化實踐育人，優(yōu)化師資隊伍，加強校企共建，構建“課程驅動+實踐支撐+教師引領+評價保障”四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人體系，從而達到增強學生的創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和提高創(chuàng)造能力的目的。（剩余5304字）