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三教改革背景下高職院校4R項目化教學模式的探索與實踐

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摘要：新的時代背景下強調了三教改革的重要性和必要性，如何結合高職院校的實際情況來實施三教改革？如何找到高職院校三教改革的著力點和突破口？如何通過三教改革提升人才培養(yǎng)質量？正成為各高職院校適應這一時代背景的重要研究和實踐工作?；跇嫿ㄖ髁x學習理論創(chuàng)新了“4R項目化教學模式”，以真實項目為教學載體，提升教師能力素質；以真實合同為任務引領和真實角色為團隊構成，促進教法變革；以真實評價為過程總結，推進教材建設；能夠有效提升人才培養(yǎng)質量，是一種可復制可推廣的創(chuàng)新型教學模式。（剩余5046字）

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