高職康復治療專業(yè)“崗課賽證”融通的實踐與探討

摘 要：積極推進我國人才儲備和人才強國的戰(zhàn)略，進一步優(yōu)化我國的高等職業(yè)院校的教學系統(tǒng)，培養(yǎng)眾多的高級科學技術(shù)型人才，是新時代我國對高等職業(yè)技術(shù)教育的新需求。為迎合新時代高職院校技能教育教學的需要，本研究在我院康復技術(shù)治療專業(yè)進行“崗課賽證”融通的理論教學變革和實訓操作改革，以理論課程革新為核心，從社會企事業(yè)單位技術(shù)崗位對人才的實際需求出發(fā)，與社會企事業(yè)單位共同協(xié)作構(gòu)建“技能循序漸進、形式系統(tǒng)模式化”的課程教學和實訓操作體系；以職業(yè)等級證書、各級技能大賽綜合素質(zhì)要求為核心重組康復專業(yè)的教學和實訓內(nèi)容，培養(yǎng)高素質(zhì)的康復治療專業(yè)技能型人才，進一步完善學工結(jié)合、德技兼修的教育教學體制。（剩余6868字）