“以學(xué)生為中心，以需求為導(dǎo)向”的高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐研究

摘 要：基于信息化教學(xué)平臺，設(shè)計(jì)并實(shí)踐“以學(xué)生為中心，以需求為導(dǎo)向”的高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式，從課前資料查閱和思考、課中分組討論和測試以及課后組間互評和內(nèi)化三方面展現(xiàn)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)實(shí)施過程，并根據(jù)調(diào)查問卷的反饋情況對教學(xué)效果進(jìn)行反思和改進(jìn)。教學(xué)實(shí)踐表明，“以學(xué)生為中心，以需求為導(dǎo)向”教學(xué)設(shè)計(jì)不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題能力，從而提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。（剩余3913字）