高職院校協(xié)同創(chuàng)新中心運行機制探索

——以羅克韋爾智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心為例

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摘要：協(xié)同創(chuàng)新中心是高職院校校企融合的重要平臺和載體。文章從分析當(dāng)前高職院校協(xié)同創(chuàng)新中心存在的問題入手，闡述了羅克韋爾智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心的管理組織架構(gòu)、職責(zé)和優(yōu)勢，以及由目標(biāo)引領(lǐng)、資源整合共享、任務(wù)共擔(dān)、利益共贏、一體推進人才培養(yǎng)、項目研發(fā)、專業(yè)建設(shè)和外部評價反饋等組成的羅克韋爾智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心長效運行機制，對高職院校協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)和運行具有一定的借鑒意義。（剩余5205字）