“雙高”背景下高職院校教師隊(duì)伍優(yōu)化策略

——以學(xué)前教育專業(yè)為例

摘要：實(shí)施“雙高”之后，高職院?？梢哉{(diào)整目標(biāo)、方法，重新制定學(xué)前教育專業(yè)教師隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)每一位教師全面發(fā)展。本文以“學(xué)前教育專業(yè)”為例，主要圍繞“‘雙高’背景介紹”“‘雙高’背景對(duì)高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)的影響”“高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的典型問(wèn)題”“‘雙高’背景下高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)化策略”這幾個(gè)方面展開(kāi)論述，旨在發(fā)掘問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化高職學(xué)前教育專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師隊(duì)伍適應(yīng)“雙高”環(huán)境，并在“雙高”背景下快速成長(zhǎng)起來(lái)，為學(xué)生設(shè)計(jì)高質(zhì)量教學(xué)。（剩余5525字）