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摘 要 文章首先簡單介紹了OBE工程教育理念和混合教學模式，然后分析了數(shù)據(jù)庫原理課程傳統(tǒng)教學中存在的問題，并針對問題，提出“轉理念變目標、變主體改方法、調考核增評價”的改革思路，設計以能力培養(yǎng)為目標，以學生為主體，踐行案例引導、學生練評和線上線下混合教學模式，構建過程化的能力考核方式和多維評價機制的改革實施方案。（剩余5851字）
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基于OBE數(shù)據(jù)庫原理的混合教學模式改革實踐
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