工程項目管理課程線上線下混合式教學(xué)模式改革研究

摘 要 信息化時代，混合式教學(xué)模式為工程項目管理課程帶來了新的發(fā)展機遇。文章通過研究該模式在應(yīng)用中所面臨的技術(shù)、教師角色、學(xué)生學(xué)習(xí)動力及教學(xué)評價等方面的挑戰(zhàn)，提出了針對性的改革策略。文章強調(diào)構(gòu)建技術(shù)與教學(xué)資源并重的體系、推動教師深層次變革、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力與提升自主管理能力以及建立全面動態(tài)的教學(xué)評價體系，旨在優(yōu)化教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)需求的工程項目管理人才。（剩余6148字）