民辦高校外語(yǔ)教師課程思政建設(shè)的挑戰(zhàn)與對(duì)策

——以《理解當(dāng)代中國(guó)·漢英翻譯教程》為例

摘  要：文章以《理解當(dāng)代中國(guó)·漢英翻譯教程》為例，探討了民辦高校外語(yǔ)課程思政建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)對(duì)策。隨著課程思政的深入推進(jìn)，外語(yǔ)課程思政建設(shè)已成為高校教育改革的重要內(nèi)容。民辦高校在外語(yǔ)課程思政建設(shè)中面臨諸多挑戰(zhàn)，如評(píng)價(jià)體系不完善，無(wú)法有效衡量思政效果、外語(yǔ)內(nèi)容教學(xué)特色與思政教育要求之間的矛盾、學(xué)科交叉融合難度大，整合資源不足、外語(yǔ)課程教學(xué)時(shí)間有限，難以兼顧思政教育內(nèi)容等。（剩余5948字）