“大思政課”視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校實(shí)踐育人路徑研究

摘  要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校實(shí)踐育人的重要途徑。在“大思政課”視域下精準(zhǔn)把握其時代內(nèi)涵具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義，要將理論資源、歷史資源、載體資源、社會資源有機(jī)融入實(shí)踐教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)理性、厚重性、契時性、現(xiàn)實(shí)性?；诋?dāng)前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打破高校實(shí)踐育人的現(xiàn)實(shí)困境，應(yīng)當(dāng)利用好高校理論深度與實(shí)踐深度優(yōu)勢，積極探析其發(fā)展路徑，在全方位育人的格局下，融入“大課堂”、構(gòu)筑“大平臺”、匯聚“大師資”，以實(shí)現(xiàn)新時代文化傳承和鑄魂育人深度耦合，引導(dǎo)青年學(xué)生加強(qiáng)文化認(rèn)同與文化自信，傳承中華民族的文化命脈。（剩余5992字）