以微電影為載體推進高職思政課實踐教學改革探究

——以金華職業(yè)技術(shù)大學為例

摘  要：實踐教學是高職思政理論課理論教學的有益拓展與延伸。新媒體時代，微電影作為高校立德樹人的新載體具有豐富價值內(nèi)涵。以微電影為載體推進高職思政課實踐教學改革，形成了“本味”純正、“土味”醇厚、“趣味”豐盈、“辣味”濃郁以及“甜味”綿長的“五味”實踐特色，彰顯了思政課實踐教學政治性和學理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一以及顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的成效，并可通過提高師生認知與實踐能力，聯(lián)合學校和社會等多方力量，探索出微電影實踐教學進一步發(fā)展的實操路徑。（剩余5727字）