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“課程思政”視域下遠程教育的線上線下混合式教學實踐探索

——以嬰幼兒衛(wèi)生與保育課程為例

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摘  要：為了提高遠程教育的教學質(zhì)量，實現(xiàn)立德樹人的教育目的，文章以嬰幼兒衛(wèi)生與保育課程為例，基于線上線下混合式遠程教學模式，從在線平臺的選擇、線上線下混合式教學框架、課程考核方式等方面，對專業(yè)課程中的思想政治元素進行了深入挖掘。在遠程教育的線上線下混合式教學中，展示了該課程的線上線下混合式教學過程。（剩余5040字）

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