大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)課程思政建設(shè)模式與實(shí)現(xiàn)路徑

摘  要：統(tǒng)計(jì)學(xué)課程蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源，順應(yīng)時(shí)代的要求，教師應(yīng)將思政元素融入統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論與方法解決實(shí)際問題的能力。文章總結(jié)目前統(tǒng)計(jì)學(xué)課程思政建設(shè)中存在四個(gè)方面的問題，即課程內(nèi)容尚未完全適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的新要求；授課教師尚未完全適應(yīng)課程思政的教學(xué)觀念；教學(xué)設(shè)計(jì)尚未完全適應(yīng)課程思政要求下的新模式；學(xué)生尚未完全適應(yīng)課程思政的教學(xué)方法。（剩余6106字）