學科交叉視角下高?！罢n程思政”建設的創(chuàng)新路徑研究

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摘  要：課程思政建設是實現(xiàn)高?！傲⒌聵淙恕蹦繕说挠辛ψナ趾陀行窂?。文章以江蘇省某財經(jīng)高校學生為調(diào)研對象，從學科交叉視角探討了當前高校課程思政建設過程中的問題，梳理了當前高校學生對課程思政教學的反饋意見以及態(tài)度，據(jù)此給出了優(yōu)化高校課程思政建設的可能路徑。本研究認為推進高校課程思政建設，需要課程思政研究常態(tài)化，形成多學科交叉相融的研究氛圍，構建“國家-學校-學院”多位一體的長效保障體系，激發(fā)學生主動性，創(chuàng)新教學組織形式，以助力課程思政實施目標的實現(xiàn)。（剩余4857字）