醫(yī)學(xué)人文精神融入思政課的實(shí)施路徑研究

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摘  要：以仁心、匠心作為兩條主線，將醫(yī)學(xué)人文精神融入教學(xué)目標(biāo)、將互動式教學(xué)融入教學(xué)過程、將職業(yè)體驗(yàn)融入實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建“三位一體”的實(shí)踐課程體系，將醫(yī)學(xué)人文精神有效融入思政理論課教學(xué)之中，形成具有醫(yī)藥衛(wèi)生特色的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)知識與價(jià)值引領(lǐng)交相輝映，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)目標(biāo)與思想政治理論課教學(xué)目標(biāo)的一致。（剩余5721字）