巧用英語學(xué)習(xí)策略， 培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)

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巫彬

山東省淄博市臨淄區(qū)教學(xué)研究室教研員，研究方向：高中英語教學(xué)。

在高中英語閱讀教學(xué)期間，教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)需引進行之有效的教學(xué)方法和策略，需關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展特征，引進豐富的培訓(xùn)項目、培訓(xùn)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中持續(xù)增強并提升自身的語言能力和綜合素質(zhì)。在此期間，教師需鼓勵學(xué)生參與批判性閱讀，并且引導(dǎo)學(xué)生開展讀后寫作，提高學(xué)生的整體能力。（剩余2947字）