給孩子一個(gè)“順心”的三年級(jí)

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學(xué)生時(shí)期最重要的是哪一年？

答案不是初三，也不是高三，而是小學(xué)三年級(jí)。

“三年級(jí)效應(yīng)”這個(gè)詞，家長們都不陌生。通常指的是一二年級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，到了三年級(jí)學(xué)習(xí)上突然遇到了難題，成績也開始下滑。

有家長問二升三“分水嶺”是真的嗎？

琳琳的案例

自進(jìn)入我的視野起，琳琳一直是一位很文靜秀氣的小女孩，上課時(shí)坐位置上，看著老師的雙眼總是閃閃發(fā)亮，乖得真像一只小白兔，雖然舉手發(fā)言少了些，但每次考試總是100分、99分之類，說起班上學(xué)生，任課老師提到的名字中都會(huì)有她。（剩余1660字）