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在傳統(tǒng)的美術鑒賞教學課堂中，教師將工作重心都放在了知識技能的講解上，注重書面講解的形式，這樣容易使課程教學內容變得枯燥，往往起不到應有的教學效果。針對當前的高中美術鑒賞教學現(xiàn)狀，教師要以學生的角度出發(fā)，創(chuàng)新教學形式，激發(fā)學生的學習探究興趣，從而引導學生更好地深入學習實踐，提高學生的創(chuàng)新思維，帶動學生的整體學習知識技能與素養(yǎng)。（剩余4731字）
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高中美術鑒賞教學中情境創(chuàng)設方法
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