高職學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的影響因素分析及提升策略

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［摘要］高職學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性是衡量高職學(xué)校發(fā)展水平的重要指標(biāo)之一。調(diào)查顯示，在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，影響學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的因素有家庭環(huán)境、學(xué)校與課堂環(huán)境等；影響學(xué)生學(xué)習(xí)感知適應(yīng)性的因素有學(xué)習(xí)認(rèn)知、學(xué)習(xí)態(tài)度等；影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為適應(yīng)性的因素有學(xué)習(xí)習(xí)慣、專(zhuān)業(yè)等?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性整體影響最為顯著的因素是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣，其次是師生關(guān)系與課堂環(huán)境。（剩余7044字）