職業(yè)院校教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動因素、時代內(nèi)涵與推進(jìn)路徑

［摘要］數(shù)字化將成為我國職業(yè)教育進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能新階段的關(guān)鍵新動能。教學(xué)數(shù)字化是職業(yè)院校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。職業(yè)院校的教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型主要受數(shù)字教育技術(shù)發(fā)展趨勢、職業(yè)教育內(nèi)生需求及職業(yè)院校教學(xué)生態(tài)變革要求三個因素驅(qū)動。職業(yè)院校教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是推動教學(xué)供給側(cè)全領(lǐng)域系統(tǒng)性變革創(chuàng)新，目標(biāo)是構(gòu)建學(xué)習(xí)需求側(cè)新技術(shù)融合的學(xué)習(xí)生態(tài)，特征是促進(jìn)質(zhì)量管理側(cè)大數(shù)據(jù)賦能的教學(xué)評價。（剩余8464字）