社會(huì)學(xué)視角下職業(yè)教育類型定位的必要性、基本特征與推進(jìn)路徑

［摘要］在社會(huì)學(xué)理論視域內(nèi)，新時(shí)代強(qiáng)化職業(yè)教育類型定位的關(guān)鍵在于尋求社會(huì)巨系統(tǒng)和子系統(tǒng)與職業(yè)教育的均衡互動(dòng)。職業(yè)教育類型定位的基本特征是，勞動(dòng)分工使得以發(fā)展動(dòng)手操作能力為主的職業(yè)教育逐漸被分化出來，職業(yè)教育作為人力資本投資途徑比其他教育更能促進(jìn)個(gè)體技能形成。承擔(dān)技能人才培養(yǎng)的職業(yè)教育與普通教育形成矩陣式人才培養(yǎng)格局，以文憑與技能并重為發(fā)展趨向的職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)就業(yè)有道的必經(jīng)之路。（剩余9820字）