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落實高中數(shù)學核心素養(yǎng)的課堂教學研究

——基于向量

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在平面向量的課堂教學中落實高中數(shù)學核心素養(yǎng)，需要結(jié)合其知識特點，從數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算等維度設(shè)計教學策略。以下是具體方法與實施路徑：

一、核心素養(yǎng)的落實策略

1. 數(shù)學抽象

策略：

從生活實例（如位移、速度、力等）抽象出向量概念，引導學生理解向量的本質(zhì)（大小與方向）。（剩余1699字）

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