高職院校產(chǎn)教融合共同體建設(shè)國內(nèi)外研究動態(tài)及啟示

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中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會規(guī)劃2024年度一般項(xiàng)目（課題編號：ZJ2024B128）成果

1.引言

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益迫切，職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要渠道，必須進(jìn)行改革與發(fā)展，以適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。產(chǎn)教融合是職業(yè)教育與其他教育的典型區(qū)別，也是職業(yè)教育最主要的辦學(xué)特征，這一特征決定了職業(yè)院校必須走與產(chǎn)業(yè)緊密合作、協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)之路。（剩余2835字）