多形式打造靈動(dòng)的詞匯課堂

【摘要】：英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)對(duì)詞匯、句型的靈活運(yùn)用，“萬(wàn)丈高樓平地起”，沒(méi)有詞匯、句型的積累，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)自然沒(méi)有了對(duì)象，就必然出現(xiàn)“無(wú)話可說(shuō)”的狀況，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也就成了“空中樓閣”。然而，在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)許多學(xué)生在記單詞上花費(fèi)時(shí)間不少，結(jié)果今天記明天就忘，記了前面的忘了后面的。隨著詞匯量的不斷擴(kuò)大，學(xué)生就開(kāi)始厭煩了，結(jié)果影響了記憶效果，至于單詞的搭配、運(yùn)用等更使學(xué)生一籌莫展。（剩余2234字）