小組合作學習中語文學習任務包的運用與設(shè)計

近年來，市教育發(fā)展中心提出“講練結(jié)合，協(xié)同學習，技術(shù)融合”的十二字方針，優(yōu)化了小組合作學習教學體系的建設(shè)，并根據(jù)教學發(fā)展的需要提出了"引導自學，組織互學，提升研學，遷移再學”的課堂基本規(guī)范。在語文學科的教學中，則提出了整體設(shè)計活動要為學生提供學習任務包的參考，借助這種方式激發(fā)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生的學習斗志，在小組合作學習中幫助學生迅速且高效的完成初中階段的學習任務，確保不同層次的學生都能得到均衡的發(fā)展，打造以“學”為中心的教學課堂，不斷提高人才培養(yǎng)工作的成效。（剩余1931字）