合作學習在小學數(shù)學教學實踐中應用

數(shù)學是一門具有較強邏輯性的學科，對學生掌握知識點的要求較高，相比傳統(tǒng)的教學模式，小組合作學習更有助于學生培養(yǎng)思維思考能力，營造一個互幫互助的和諧氛圍，促進學習效率的提高。

傳統(tǒng)的數(shù)學教學模式已經(jīng)不適用現(xiàn)代的教學課堂，數(shù)學本身就是包含數(shù)字文字的基礎學科，學生需要依靠題海戰(zhàn)術(shù)來鞏固知識點，但是這樣的學習效率是不高的，而將小組合作學習的方式帶進課堂，不僅能夠轉(zhuǎn)變教學觀念，活躍課堂氣氛，還能培養(yǎng)學生團隊合作的精神和集體榮譽感。（剩余784字）