創(chuàng)新單元作業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一致性

“教學(xué)評(píng)”一體化下，作業(yè)承擔(dān)著及時(shí)鞏固、應(yīng)用課堂學(xué)習(xí)成果，拓展、延伸以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，診斷、評(píng)價(jià)并改進(jìn)教與學(xué)等重要功能。我在教學(xué)實(shí)踐中探索“教學(xué)評(píng)”一體化下的單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)。

一.依據(jù)課標(biāo)要求，明確作業(yè)目標(biāo)

單元作業(yè)的整體設(shè)計(jì)需依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，明確作業(yè)目標(biāo)。評(píng)價(jià)必須建立在清晰地陳述目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)目標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)教育效果，促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（剩余983字）