合理運(yùn)用多媒體 讓道法課大放異彩

電化教學(xué)，作為現(xiàn)代科技成果進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域后產(chǎn)生的一種新型的教學(xué)形態(tài)，它在改革傳統(tǒng)的教育思想，教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量和教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育手段方面顯示了現(xiàn)代媒體無(wú)與倫比的功能。在教學(xué)中，合理運(yùn)用電教媒體創(chuàng)設(shè)興趣情境，陶冶情操，化難為易，演繹情感深化，對(duì)課堂教學(xué)將起到事半功倍的效果。

一、運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)興趣情境，陶冶情操

與電化教育具有的智力功能同步的是它的審美功能，通過誘發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的審美感，使學(xué)生在有益身心健康和積極愉快的求知?dú)夥罩?，獲取到知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，使學(xué)生有美的享受和情感上的共鳴，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)他們素質(zhì)的整體發(fā)展。（剩余1381字）