淺談動(dòng)畫(huà)資源在小學(xué)美術(shù)進(jìn)行中的運(yùn)用

在新課程深入改革之后，學(xué)生不再是被動(dòng)的知識(shí)接收者，而成為了課堂的主體。美術(shù)教育者也應(yīng)該賦予美術(shù)課全新的理念和面貌，為提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，并為美術(shù)教學(xué)帶來(lái)蓬勃生機(jī)。將動(dòng)畫(huà)融入到小學(xué)美術(shù)課堂應(yīng)用中，是目前小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一項(xiàng)先進(jìn)舉措。在目前的教學(xué)環(huán)境下，教師應(yīng)通過(guò)動(dòng)畫(huà)的融入使學(xué)生暢游在聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的藝術(shù)享受中，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)而達(dá)到更好的美術(shù)教學(xué)效果。（剩余1990字）