基于小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新性實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)研究

摘要：實(shí)踐性作業(yè)是當(dāng)今時(shí)代下作業(yè)改革的方向之一。如何設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)從而發(fā)揮實(shí)踐性作業(yè)的作用，這對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)這有重要意義。所以，探究小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)情況并尋找其中存在的問(wèn)題是教師首先要關(guān)注的重點(diǎn)。因此，本文就基于小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新性實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行探討與分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；實(shí)踐性作業(yè)；設(shè)計(jì)研究

在“雙減”背景下，小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)不僅要減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保障課堂所學(xué)內(nèi)容的鍛煉效果，要嚴(yán)格把控作業(yè)的數(shù)量，細(xì)化作業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，將趣味性、實(shí)際性、主動(dòng)性、發(fā)明性和豐富性五大因素融入到作業(yè)中，提高作業(yè)的“創(chuàng)新性設(shè)計(jì)”程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余957字）