導(dǎo)出一江水 吹開二月花

——淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中“導(dǎo)”的藝術(shù)

我?！靶〗M合作分層達(dá)標(biāo)”課題改革已經(jīng)實(shí)施多年，其和精英中學(xué)“6+1”高效課堂相同之處，就是追求課堂的高效。而課堂的高效，首先源于教師“導(dǎo)”的藝術(shù)。語文教學(xué)本質(zhì)上是一種對(duì)話，尤其需要教師要善于“導(dǎo)”學(xué)，在“導(dǎo)”上下苦功夫。語文教師要放下老師的架子，完全進(jìn)入和學(xué)生的交流過程，始終與學(xué)生要表達(dá)的思想感情合拍。（剩余1946字）