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摘要：小學生正處于成長的階段，因此小學教師在對其進行教學的過程中，如果使用相應的方式對其進行教學， 就有利于幫助學生促進其自身思維能力的提升。
而數(shù)形結(jié)合的思想作為新型教學思想，如果運用在小學數(shù)學的教學之中，對于學生的發(fā)展，有著極大的促進作用?；诖耍瑢?shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的實踐應用進行研究，以供參考。（剩余1997字）
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小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的實踐應用探討
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