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淺談歷史教學中學生時空素養(yǎng)的培養(yǎng)

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時空觀念是了解和理解歷史的基礎, 是在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式,是歷史學科本質的體現(xiàn),是學生認識歷史必須具備的重要觀念。但由于對“時空觀念”歷史學內涵認識模糊,在教學實踐中不同程度地出現(xiàn)了“泛化”

和“窄化”現(xiàn)象?!胺夯敝饕憩F(xiàn)在將“時空觀念”概念復雜化、繁瑣化,從而使其脫離了課堂教學;“窄化”主要表現(xiàn)為將“時空觀念”理解為“簡單的線性序列”,僅將歷史中時間和空間理解為物理上的時空, 較少指導學生在不同的時空框架下合理解釋歷史的延續(xù)與變遷。(剩余2236字)

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