勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)有效融合的策略研究

培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，是勞動(dòng)教育如何和綜合實(shí)踐活動(dòng)相融合的基礎(chǔ)，因?yàn)樵趧趧?dòng)教育活動(dòng)中積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，這對(duì)于整體勞動(dòng)教育工作成效的提升有著重要的促進(jìn)作用。

為了實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與實(shí)踐活動(dòng)的有效融合，教師要能夠?yàn)閷W(xué)生開發(fā)特色實(shí)踐課程。例如，以果蔬種植為主題開展相應(yīng)的勞動(dòng)實(shí)踐課，在實(shí)踐課中，教師首先要讓學(xué)生對(duì)各類果蔬的種植流程有一一個(gè)明確的了解，在講解中還可以進(jìn)行模擬操作， 然后為學(xué)生發(fā)放勞動(dòng)工具，安排其參與到果蔬種植中，而且整個(gè)種植過程教師要進(jìn)行全程的監(jiān)督，針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使其能夠按照種植要求完成相應(yīng)的種植活動(dòng)。（剩余751字）