高中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)的思考

高中化學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計(jì)就是教師根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行主觀的障礙設(shè)置，讓學(xué)生能夠解決這個(gè)問題進(jìn)一步加強(qiáng)和認(rèn)識(shí)知識(shí)。通過問題的引導(dǎo)，能夠讓學(xué)生對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生興趣和探究欲望，達(dá)到最終的教學(xué)目的。《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版） 》要求：“倡導(dǎo)真實(shí)問題情境的創(chuàng)設(shè)，開展以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動(dòng)，重視教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（剩余2148字）