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家校社會共育，構建和諧高中班集體

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摘要：高中班主任不僅要建立家校聯(lián)合共同體檔案，要與學生和家長的情感緊密相連；而且要能夠善于依靠家長和社會的力量，塑造學生健康人格，創(chuàng)建和諧班集體；為班內(nèi)每一個學生建立個性化的成長檔案，讓學生的成長為和諧班集體的創(chuàng)建添磚加瓦。

關鍵詞：家校社會共育；構建；和諧；高中班集體

高中班主任的責任是讓學生在和諧的高中班集體中陽光成長，順利度過緊張的高中生活。（剩余2133字）

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