小學(xué)語文發(fā)展性閱讀課堂的構(gòu)建

發(fā)展性閱讀是以培養(yǎng)閱讀基本技能、發(fā)展閱讀能力主要為目的的閱讀。美國教育心理學(xué)家哈里斯認(rèn)為，發(fā)展性閱讀作為一種發(fā)展閱讀能力的學(xué)習(xí)手段，主要任務(wù)是：通過訓(xùn)練性的閱讀，達(dá)到掌握基本的閱讀技巧和增強(qiáng)閱讀理解能力。發(fā)展性閱讀是對(duì)傳統(tǒng)閱讀概念進(jìn)行內(nèi)涵上的提升，外延的擴(kuò)充而得來的一種延伸概念。發(fā)展性閱讀以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和查閱資料的能力為主，同時(shí)注重閱讀能力的發(fā)展帶動(dòng)其他能力的發(fā)展，特別強(qiáng)調(diào)將學(xué)生的發(fā)展放在首位，一切以學(xué)生的發(fā)展為核心目標(biāo)。（剩余2162字）