智慧養(yǎng)老社區(qū)中老年教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制

［摘要］隨著人口老齡化形勢日趨嚴(yán)峻，將老年教育融入智慧養(yǎng)老社區(qū)已成為我國老年教育發(fā)展的重要趨勢之一?；谥腔垧B(yǎng)老社區(qū)老年教育面臨的發(fā)展困境，構(gòu)建智慧養(yǎng)老社區(qū)中老年教育生態(tài)系統(tǒng)的教育資源、學(xué)習(xí)環(huán)境、服務(wù)模式和技術(shù)支撐四要素理論模型。進(jìn)一步應(yīng)用該模型，提出建設(shè)多元化與動(dòng)態(tài)化更新的教育資源、打造智能化與人性化并重的學(xué)習(xí)環(huán)境、發(fā)展差異化與社區(qū)化融合的服務(wù)模式、提供安全化與高效化并重的技術(shù)支撐等策略，為智慧養(yǎng)老社區(qū)老年人群體打造全方位、多層次、個(gè)性化的老年教育生態(tài)系統(tǒng)，并從資源整合、環(huán)境需求、服務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)協(xié)同四個(gè)維度分析智慧養(yǎng)老社區(qū)中老年教育生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制，以期為智慧養(yǎng)老與老年教育的深度融合發(fā)展提供重要參考。（剩余12805字）