教育強(qiáng)國背景下職普融通的內(nèi)涵、困境及路徑探究

［摘要］職普融通作為建設(shè)教育強(qiáng)國的關(guān)鍵措施，旨在滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)不同類型人才的需求。當(dāng)前，職普融通仍面臨融通理念偏差、融通基礎(chǔ)失衡、融通形式單一、融通范圍狹窄、融通道路不暢等困境。為破解上述難題，從教育強(qiáng)國的六大特質(zhì)入手，提出推進(jìn)職普融通的具體路徑：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，指明職普融通方向；聚焦“五金”建設(shè)，夯實(shí)職普融通辦學(xué)基礎(chǔ)；構(gòu)建職普融通教育體系，完善職普融通載體；聚焦全學(xué)段融通，劃定職普融通范圍；改革招生考試機(jī)制，暢通職普融通通道；提升教育國際影響力，彰顯職普融通特色。（剩余11315字）