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[摘要]隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展,職業(yè)教育嵌入國家創(chuàng)新體系建設(shè)的全局發(fā)展之中,通過人才供給、技術(shù)創(chuàng)新與理念引領(lǐng)等發(fā)揮輻射帶動作用?;谳椛湫睦碚摽蚣?,分析粵港澳、京津冀、長三角等區(qū)域高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其規(guī)模效應初顯、極化效應有待加強、關(guān)聯(lián)效應逐步深化、創(chuàng)新潛力有待進一步提升。區(qū)域高等職業(yè)教育輻射效應主要受發(fā)展資源差異、吸收能力和溢出距離等因素的影響。(剩余11375字)
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面向新質(zhì)生產(chǎn)力的高等職業(yè)教育輻射效應及其優(yōu)化策略
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