行業(yè)產(chǎn)教融合共同體實體化運行的具象表征、實踐邏輯與推進策略

［摘要］行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是促進產(chǎn)教布局高度匹配、服務(wù)高效對接、支撐全行業(yè)發(fā)展的產(chǎn)教融合新型組織形態(tài)。行業(yè)產(chǎn)教融合共同體具有運行方式合作化、團體屬性多重化、建設(shè)任務(wù)具體化的特征。行業(yè)產(chǎn)教融合共同體實體化運行應(yīng)基于人才培養(yǎng)邏輯、產(chǎn)業(yè)發(fā)展邏輯和教育內(nèi)生邏輯。通過規(guī)范搭建產(chǎn)教融合共同體領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，夯實產(chǎn)教融合共同體實體化運行決策基礎(chǔ)；合理設(shè)置產(chǎn)教融合共同體工作組織，保證產(chǎn)教融合共同體實體化運行有序開展；建立健全產(chǎn)教融合共同體運行機制，保障產(chǎn)教融合共同體實體化運行規(guī)范有序；科學(xué)設(shè)計產(chǎn)教融合共同體建設(shè)任務(wù)，奠定產(chǎn)教融合共同體實體化運行工作目標(biāo)；全面優(yōu)化產(chǎn)教融合共同體運行環(huán)境，加固產(chǎn)教融合共同體實體化運行社會支撐等策略提升運行效果。（剩余9807字）