歌唱教學(xué)也需要文本細(xì)讀

摘 要：小學(xué)音樂歌唱教學(xué)中，文本細(xì)讀要重點關(guān)注兩個方面：一是解讀顯性的文本符號，二是挖掘隱性的文本情感。教師要幫助學(xué)生從樂譜的旋律、歌詞、力度、速度等顯性的文本符號中解讀音樂表達(dá)了什么，還需要引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞所表達(dá)的意義和情感。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂；歌唱教學(xué)；文本細(xì)讀；單元教學(xué)

*本文系江蘇省南京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度一般課題“基于具身體驗的小學(xué)音樂大單元教學(xué)設(shè)計的實踐研究”（批準(zhǔn)號：L/2021/186）的階段性研究成果。（剩余3312字）