以評(píng)價(jià)撬動(dòng)課堂改革：“會(huì)學(xué)課堂”的實(shí)踐探索

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【編者按】 教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠在不斷變化的世界中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)。江蘇省南京玄武外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)正是基于這樣的教育理念，開展了“會(huì)學(xué)課堂”的實(shí)踐探索。本期《專題研究》欄目，介紹“會(huì)學(xué)課堂”的相關(guān)研究成果。

摘 要：南京玄武外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)，積極探索“會(huì)學(xué)課堂”，從聽、想、說(shuō)、做四個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”與大數(shù)據(jù)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，著力研發(fā)適用于師生發(fā)展和學(xué)校管理的“會(huì)聽”“會(huì)想”“會(huì)說(shuō)”“會(huì)做”的“四會(huì)”評(píng)價(jià)系統(tǒng)，指導(dǎo)、支持和促進(jìn)學(xué)生在課堂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在課堂中創(chuàng)造精彩。（剩余6828字）