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例談閱讀教學中的品性教育

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王薔為解讀《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》發(fā)表了一篇題為《從外語教學走向外語教育：新時代中小學英語課程體系的建構(gòu)》的文章，文章強調(diào)，新時代的英語教學要從“教知識”向“育全人”轉(zhuǎn)型。為實現(xiàn)上述目標，要挖掘英語課程中的“育人”資源，然后重構(gòu)課程序列，將“增智”和“育人”目標融合。英語學科自身課程內(nèi)容的多樣性和多元性為學生品性教育提供了條件，將 “品性”培育融于學科教學的全過程是實現(xiàn)“育全人”教育的有效嘗試。（剩余3097字）

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